PEDAGOGIA: CORPO E
PAIXÃO
A pedagogia como ciência da aprendizagem
jamais pode esta desassociada do coração, pois o cérebro funciona
com metas e o coração com atitudes.Todo ambiente necesseita da presença da emoção.
O ser humano precisa
ter um motivo para viver e divulgar sua emoção. O texto traz
reflexões sobre a importância termos sempre a paixão presente em
todos os nossos atos. O filosofo Descarte afirma a paixão é mestra
da razão. Pois tudo que fazemos deve ter entusiasmo e emoção.
Voltando-se para a paixão de aprender e ensinar, logo teremos um
corpo apaixonado por está sempre aprendendo de forma satisfatória.
O ensino formal, exige do educador uma indelével emoção, diante da
rotina do cotidiano escolar. Se nesse ambiente não houver
sentimento, se tornará fatigantes e sem emoção.
Segundo filosofo Frei
Beto argumenta que. “A chave fundamental que é o saber, “entra”
pelos sentidos e não somente pelo intelecto” ( Frei Beto. 2004.
12). As instituições de ensino reagem somente pelo corpo
científico, e não pela emoção de ensinar e aprender e promover
motivos de exercer a função que escolheu para contribuir com a
sociedade.
A formação
educacional, inibe emocional que os estudantes traz da famílias ou
comunidades. Fazendo desse cidadão um ser robotizado alinhado aos
preceitos “científicos e moralmente corretos”. Esse conceito
ultrapassado de relação de aprendizagem, provoca-nos reconhecer uma
educação holística sem sentido, ou seja, sonega a beleza da
aprendizagem. Nessa perspectiva de orientar o ser humano em tempos
modernos, reconhecemos que o empirismo emocional não atuar no mundo
científico. Pois o ser humano e feito de emoção e paixão. A
racionalidade intelectual trava afetividade que ronda o cidadão ou
profissional da educação que conta as horas para terminar o ano
para poder lidar com sua família. O profissional da educação é
determinado pelo tempo e não pelo momento de atuação pedagógica,
essa falta de entusiasmo no processo de ensino traz conseqüências
graves, para os que fazem da escola um espaço de conhecimento,
amizade, afetividade e convivência social. Na educação formal não
existe formula mas, dinamismo associado a emoção a paixão
descaracterizando a imagem de um espaço burocrático e sem afeto.
Por isso temos que expor nosso sentimento como confiança de que o
mundo é feito de paixão e razão.
BIBLIOGRAFIAS:
ALESSANDRA MATOS.
PEDAGOGA,(UFPA)
ESPECIALISTA EM SEMIÓTICA E CULTURA VISUAL,(UFPA) SOCIEDADE E CULTURA PARA RELAÇÕES ETNICO RACIAIS.(IFPA)